Las estrategias de aprendizaje pueden ser
definidas como conductas y pensamientos que un
aprendiz utiliza durante el aprendizaje con la intención de influir en
su proceso de codificación y secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen
con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de
la información.
También se puede definir como actividades u
operaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición de conocimiento. Y
añaden dos características esenciales de la estrategias: que sean directa o
indirectamente manipulables, y que tengan un carácter intencional o propositivo
y las estrategias de aprendizaje son
procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el
alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita
para cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación
educativa en que se produce la acción.
No hay comentarios:
Publicar un comentario